为贯彻落实新修订《中华人民共和国国家通用语言文字法》要求，紧扣第29届推普周“依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程”主题，推进学校语言文字规范化建设，10月29日，教育学院举办“墨色生香，纸上花开”规范汉字书写主题访谈沙龙，邀请张爱萍、王梦琦、陈少君三位书法教师担任嘉宾，由学前教育专业三年级学生余嘉主持，面向师范生及全校师生开展交流研讨。
三位嘉宾分别从审美认知、技能训练、职业发展三个维度，带来兼具理论深度与实践指导意义的专题分享。
围绕“为什么一定要懂点书法”，张爱萍老师从“懂”与“练”的辩证关系阐释：“懂”重在审美认知构建，“练”重在技法实践打磨。她援引美学家宗白华“写中国艺术史，最适合作为主线的艺术形式便是书法”的论断，阐释书法与汉字同源共生，承载中华传统抽象审美。针对数字时代练字价值的疑问，她从专注力培育、文化身份认同、情绪疏导疗愈等层面回应，指出书法是展现个人修养的高阶文化表达，研习书法理论更是一场认知升级。
在“师范生三笔字怎么练”交流板块，王梦琦老师解读“三字一话”教师基本功规范，辨析硬笔、毛笔、粉笔在技法要点与教学应用场景上的差异。针对“缺乏天赋、难以写好字”的畏难情绪，她指出天赋往往是认知误区，科学训练与持之以恒的练习才是练好书写的核心，并现场分享三笔字实操训练路径。
中国书法兰亭奖获得者陈少君老师立足职业发展视角，回应非书法专业师范生的困惑。他介绍，当前中小学书法师资缺口较大，社会美育机构人才需求旺盛，文博场馆、展览策展、公共美育等领域也向复合背景的书法人才敞开发展空间；数字化背景下，书法还可与短视频创作、字体设计、视觉海报设计等新媒体跨界融合，推动书法由个人兴趣转向可深耕的职业方向。
随后的自由提问环节，同学们踊跃发问，就规范字书写困惑与嘉宾深入交流，现场互动氛围热烈。活动还同步设置现场挥毫体验环节，嘉宾示范创作并与同学书写互动，参与体验的同学获赠书法主题文创礼品。
本次沙龙由教育学院美育教研室承办。该教研室承担学院师范生艺术教学研究与实践落地，并负责全校美育通识课程建设，聚焦美育素养培育，坚持以美育人、以文化人，常态化开展书写实训、艺术沙龙、作品展演等第二课堂活动，将国家通用语言文字规范教育与中华优秀传统文化浸润融入美育教育。
“用书法讲好中国故事，在一笔一画中读懂中国。”本次沙龙立足高校语言文字主阵地定位，既是我校响应推普周的特色文化实践，也是落实立德树人根本任务、夯实师范生语言文字素养的有益探索，进一步凝聚起全校师生以笔墨传文脉、以文化浸润育人的共识与担当。