近日，学前教育数字化创新发展高峰论坛在江西景德镇顺利召开。本次论坛聚焦人工智能与数字化时代学前教育的创新发展，设置多个分组专题研讨环节，来自全国各地的高校教师、幼儿园园长，以及一线骨干教师齐聚一堂，共商新时代学前教育高质量发展新路径。
教育学院学前教育系王丽燕教授受邀出席会议，并作了题为《数字化背景下学前教育教师培养的困境、机遇与挑战》的主旨发言，与来自各地同行学者专家们共同探讨数字时代学前教育教师培养的破局之路。在发言中，王丽燕教授结合自身多年高校科研与教学实践经验，直面行业痛点，剖析了当前学前教育教师培养的现实困境，同时，面向未来发展也为学前教育带来的机遇和挑战。她提出了构建科学的学前教师数字化教学标准，搭建高校、幼儿园、行业机构协同育人平台，以及构建职前培养、职后研修、实践应用一体化的支持体系。学前教师培养的核心目标，是让教育者既有驾驭数字技术的能力，也能守住学前教育的温度，最终让每一个孩子都能在数字化时代获得高质量的成长支持，让学前教师成为数字时代的“幼教新人”。
当前人工智能与数字化技术正以前所未有的深度与广度，重塑学前教育的新格局，这场变革既为学前教育的创新发展注入了强劲动能，也对学前教育教师培养提出了全新要求。数字平台打破了优质培训资源的时空壁垒，为普惠性教师成长提供了新路径；数据驱动的教学模式让教师的教育决策从经验判断转向科学支撑；技术赋能推动教师角色迭代升级，从单纯的教学实施者，转变为儿童学习环境的创设者、数字资源的筛选者和儿童数字素养的启蒙者。
本次大会围绕着“AI赋能学前教育”、“幼儿教师数字素养提升”、“数字化技术与保教实践融合”等议题展开了研讨。学前教育的底色是温暖与守护，数字技术永远是服务儿童发展的工具，以问题为导向、以实践为落点，为行业应对数字化转型提供了清晰的思路与方向。此次论坛的成功举办，为学前教育工作者搭建了交流研讨的平台，让数字技术真正成为守护童年、滋养童心的力量。