为进一步夯实校园安全稳定根基，完善学生心理健康风险防控体系，提升辅导员队伍专业化育人与应急处置能力，常态化优化学生教育管理工作，2026年5月12日16:30，教育学院在219会议室召开心理危机案例复盘会。会议由教育学院党总支副书记李奕璇主持，教育学院辅导员参会。
本次会议以学生心理危机处置案例为依托，开展系统性工作复盘研讨。坚持问题导向，聚焦日常学生管理、风险预警防控、家校协同育人等关键工作环节，深度剖析现阶段学生育人管理工作中存在的共性问题与机制性短板，为后续规范化、精细化管理筑牢工作基础。结合复盘研讨情况，会议明确了学院学生管理工作优化提升的整体方向，针对排查出的工作薄弱点，学院将健全常态化学生动态管理机制，完善重点学生排查、跟踪、帮扶、预警全流程工作体系，织密学生安全管理防护网络。同时，深化心理健康教育与思政育人融合，常态化开展学生心理关怀、思想引导与校规校纪教育，从源头防范化解学生各类风险隐患。进一步优化家校协同育人机制，规范常态化沟通与应急处置沟通流程，构建双向联动、高效稳妥的育人工作格局。
辅导员要坚守育人初心，树牢安全底线思维和主动工作意识，构建工作闭环管理模式，保质保量落实各项学生管理工作，坚持以案例复盘、工作总结赋能队伍成长，持续优化学生管理工作模式。此次复盘会立足长远、聚焦提质，有效梳理了学生管理工作的优化路径，进一步规范了学生危机防控处置工作流程，压实了学生工作队伍岗位职责。下一步，教育学院将持续常态化开展学生工作复盘总结，不断完善风险防控、精准育人、协同联动的长效工作体系，全面提升学生教育管理服务专业化、规范化水平，全力守护学生身心健康和校园安全稳定。
