建桥学子高中母校行系列⑩：薪火传锋，育践同行——蔡雨诺的返校宣传之旅

假期里，蔡雨诺偶然翻到高中的照片，一瞬间那些在行知中学的记忆便涌了上来。时光飞逝，可回头望去，课堂里聆听真理的专注、长廊上和同窗谈天说地的午后、那些灿烂的青春笑容都还在那里，清晰如昨。正是在行知的这三年，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的精神，一点点塑造了她的三观和学习逻辑；而“行知合一，卓育英才”的期许，也早早在她心里埋下将理想付诸实践的信念。

恰逢“母校行”活动之约，她提笔写下这封信，想向母校分享她的成长，也想和正在全力以赴的学弟学妹们，聊聊大学里的点滴与感悟。

寒假里，借着上海建桥学院“母校行” 活动，蔡雨诺回到了阔别已久的上海市行知中学。熟悉的长廊、亲切的教师办公室，再次见到恩师的那一刻，心中交织着久别重逢的亲切与近乡情怯的紧张。与老师们畅谈大学生活的点滴时，她细数着自己从初入建桥时的适应与探索，到在学业与学生工作中稳步成长，再到坚定以心育人、以爱施教教育使命的全过程，这场温暖的交流于她而言，是一次珍贵的 “精神回流”，也让她愈发确信，今日自身所有的思考与行动，根源皆来自行知中学数年里的教诲与领航。

交谈中，蔡雨诺坦言，自己最初对学前教育专业的理解十分模糊，单纯认为不过是带着孩子玩耍，直至真正走入大学课堂、参与幼儿园见习，才深知这一专业背后蕴藏的深厚学问。老师们认真倾听着她的成长分享，为她的进步倍感欣慰，不仅鼓励她始终保持对教育事业的热忱，更给出了诸多切实的专业建议，叮嘱她多参与教学比赛以赛促学，在见习中多看多记、结合理论深化理解，希望她能在学前教育道路上持续深耕，成长为一名有温度、有情怀的优秀教育工作者。

自进入上海建桥学院，成为教育学院学前教育B23-2班的一名学生，蔡雨诺便始终牢记母校行知中学 “知是行之始，行是知之成” 的教导，也将建桥 “感恩、回报、爱心、责任” 的校训融入日常学习与生活，在思想与行动中始终践行 “知行合一”。思想上，她积极向党组织靠拢，通过系统的理论学习与深度思考，不断深化对时代使命与青年担当的理解；行动上，她主动投身各项学生工作，将认知转化为切实的责任担当。

青春是一场温暖的接力，感恩则是其中永恒的主题。从行知中学到上海建桥学院，从懵懂的高中生到坚定教育初心的学前教育专业学子，岁月向前，师恩永驻。行知中学的悉心栽培，为蔡雨诺的人生奠定了坚实基础，让她养成了勤奋拼搏、永不言弃的品格，也让“求真、力行” 的行知精神成为她心底最坚实的力量；上海建桥学院的校训精神与培养理念，为她指明了专业方向，丰富的实践平台与学习机会，让她得以补齐短板、发挥特长，在学前教育领域不断探索，明确了作为未来教育者的使命与担当。

能从容投身各类实践，离不开蔡雨诺在专业学习中打下的坚实基础，她始终坚信，学业是学生的根本。得益于高中阶段养成的专注与自律，她在学前教育专业的学习中持续深耕，连续两年斩获校级二等奖学金，获评“优秀学生” 荣誉称号。学前教育学、学前心理学、幼儿游戏设计等核心课程的系统学习，为她的教育实践筑牢了理论根基。

而她也深深感念母校行知中学的教育，具有跨越时间的长远生命力：高中时担任心理委员培养的观察与沟通能力，让她在大学能更从容地服务同学；曾经在戏剧社对剧本创作的兴趣，也为她后来主导创作心理情景剧并荣获校级一等奖，积累了宝贵的经验与勇气。这些经历让她深刻体会到综合素质培养的深远意义，也愈发感恩母校给予的全面教育。在上海建桥学院“立德树人” 的培养理念与实践导向的教学模式下，她的专业素养与综合能力得到了全方位提升。

作为班级心理委员，她用心搭建同学间的沟通桥梁，凭借出色的表现获评校级“优秀心理委员”；在学院心理协会，她从策划部干事成长为部长，率先完成 “心书法”“寝室心灵夜话” 等五份策划案撰写，带领部门成员打磨出 “心音相连”“情绪小卖部” 等七项创意活动，一学期内累计产出十二份策划案，为协会活动开展奠定扎实基础，也因此获评心理协会 “优秀部长”。

此外，她还在易班工作室负责物资与经费管理，在党建中心宣传部学习宣传技能，担任新生辅导员助理，还在上海市高校班级心理委员成长训练营校内选拔赛暨第五届心理委员技能大赛中斩获三等奖。多维度的实践经历，锤炼了她严谨务实的工作作风，让她在一次次挑战中突破自我，稳步向着“全面发展的教育者” 目标前行。而这一切的成长，都离不开行知中学 “知行合一” 理念的支撑，让她始终脚踏实地，稳步前行。

大学期间，图书馆的静默整理、大型赛事的热情引导，都留下了她的身影，而2026 年寒假全程参与的宝山区爱心寒托班项目，更是她心中最难忘、最珍视的实践经历。这一次，她不再是志愿者队伍中的普通一员，而是以班主任的身份参与真实的教育实践，将专业知识与技能灵活运用其中。从清晨迎接孩子入班到傍晚目送孩子离开，从维护课堂秩序到应对突发状况，朝夕相处的时光里，蔡雨诺真切体会到，教育从不是抽象的理论推演，而是藏在俯身倾听、耐心回应、细微关怀里的温暖过程。这段经历让她获评 “优秀志愿者”，而比荣誉更珍贵的，是她真正读懂了 “教育” 二字的分量——是日复一日的陪伴与教导，让孩子们在玩耍中认知生活，在课堂上习得知识。

这份社会实践的体悟，与她在两所幼儿园的见习经历相互映照。大二起，每学期两周的幼儿园见习，让她得以将课堂所学融入真实教育场景，跟随资深幼师学习教学实操、幼儿行为引导、家园沟通等技能。在真实的教育情境里，她不断回望书本理论，又带着实践中的新思考调整行动，在“知” 与 “行” 的往复中，对学前教育专业的理解不再悬浮于纸面，而是多了扎根泥土的踏实，也更加坚定了未来走以心育人、以爱施教之路的决心。

青春是温暖的接力，感恩是永恒的主题。在此，她要向高中母校与各位恩师致以最衷心的感谢！在大学学习与未来职业生涯中，她会脚踏实地的践行母校的教诲，不负“行知人”的名字。未来，蔡雨诺会把感恩化作前行的动力，将带着两所学校赋予的力量，扎根学前教育领域，用心呵护陪伴每一个孩子的成长，以行动延续行知精神的同时，弘扬建桥精神，不断展现青年的昂扬风采。