一、课程介绍
《学前儿童行为观察与分析》是学前教育专业课程体系中的专业必修课程，支撑毕业要求的保教知识、保教能力、综合育人和学会反思，该课程专门研究学前儿童行为的意义，并依据外部行为表现的观察与记录，对学前儿童的身心发展、各领域活动中的幼儿行为、游戏活动中的幼儿行为进行观察记录与评估。本课程既是教育方法学的重要组成，又是实现幼儿教师教育教学技能专业培养目标实践技能的课程。因此，本课程具有理论性和实践性的性质，是实现幼儿教师专业化发展的主要课程。
二、课程目标
知识目标：掌握行为观察与分析的基本原则、途径和方法。
能力目标：
1.具备观察与分析幼儿行为的能力，结合运用批判性思维与方法，尝试提出解决问题的思路与方法，并能够总结和提升实践经验。
2.能善于合理捕捉不同活动的观察要点，根据不同观察目的，运用合适的观察方法。
素养目标：通过观察和分析幼儿，理解幼儿，增强专业自信和认同感，拥有对幼儿教育事业的责任感和使命感。
三、课程成果
1.教师成果：教师以课程《学前儿童行为观察与分析》参加第六届上海师范院校教师智慧教学大赛获得三等奖；
2.学生成果：学生参加上海师范生基本功大赛获得一、二、三等奖；在师范生基本功大赛中有一个重要组成部分即“保教视频”分析；这部分的内容主要的课程支撑就是《学前儿童行为观察与分析》。
四、教学现场
