孔佳莉，中共党员，2023 届学前教育专业，学前教育B19-2 班班长，曾担任 2020 级学前教育专业辅导员助理、教育学院党建中心党校部副部长等职务。在校期间斩获市级优秀毕业生、国家奖学金、上海市奖学金、上海建桥学院卓越奖学金、清云奖学金等荣誉共计 15 项，其中院级 1 项、校级 11 项、市级 2 项、国家级 1 项，用四年时光书写了师范生的成长答卷。
就业单位：上海市长宁区长宁路第三幼儿园
从踏入学前教育专业的第一天起，孔佳莉就坚定了“成为有温度、有专业、有担当的幼儿教师” 的职业理想。作为班级班长，她在统筹班级事务、服务同学的同时，始终保持专业成绩名列前茅；作为党建中心骨干，她在理论学习与实践服务中锤炼党性修养；作为辅导员助理，她在协助管理新生、传递育人经验中深化教育认知。大四学年，凭借扎实的专业功底和全面的综合素养，她成功圆梦幼教行业，将大学期间积累的能力与智慧，转化为守护幼儿成长的实际行动。
一、精研专业：以扎实学识赋能幼儿成长
入职长宁路第三幼儿园后，孔佳莉迅速找准自身定位，充分发挥专业特长，主动投身一线教学与课题研究，以扎实的行动推动自身专业成长。她积极参与幼儿园承担的市级子课题研究，将理论学习与教学实践深度融合：通过定期参与《幼儿园教育质量评估指南》《幼儿园观察支持课程》等专题学习，系统梳理幼儿发展规律与教学支持策略；主动观摩园内外优质公开课、特色活动，记录典型教学案例与创新方法，不断丰富自身理论储备。在此基础上，她将所学知识灵活运用到日常教学中，积极开展园级公开课与个别化学习活动，尝试将观察评估、分层指导等策略融入课堂，通过优化教学环节、创新互动形式，有效提升了课堂吸引力与教学实效性，其生动有趣、注重幼儿主体性的教学风格，赢得了指导导师与同事们的一致好评。
二、先锋引领：以党员担当助力教育发展
为进一步锤炼业务能力、拓宽专业视野，孔佳莉主动把握流动交流契机，于2024 年下半年前往长宁实验幼儿园开展为期一年的交流学习，担任小三班、小小三班教师。在全新的工作环境中，她以谦逊务实的态度主动适应、积极探索，在教学实践、师德修养、专业技能等方面实现全方位成长，并于2025 年上半年顺利完成流动工作，带着宝贵经验与深刻感悟回归岗位。
作为一名中共党员，孔佳莉始终牢记初心使命，充分发挥先锋模范作用，主动担当、积极作为。为更好地适配幼儿保教需求，孔佳莉在交流学习期间主动拓展专业领域，利用业余时间系统学习育婴师相关课程，深入钻研0-3 岁婴幼儿护理、营养搭配、早期发展指导等专业知识。通过理论学习与实操训练相结合的方式，掌握了育婴师核心技能，并成功考取高级育婴师证书，为后续开展精准化保教服务、提升教育教学质量筑牢了多元理论与技能根基，实现了从 “学前教育” 到 “全龄段保教” 的专业延伸。
交流期间，孔佳莉全身心投入长宁实验幼儿园各类实践活动，从春游策划、托班开放日组织，到515 市级展示、大班毕业典礼筹备，全程主动参与、积极探索，在实战中锤炼协作能力与执行效率。其中，515 市级开放活动成为她成长的关键契机：面对不同年龄段幼儿户外游戏设计、晴雨天场景适配等复杂需求，她全程跟进学习，精准把握 “年龄适配、兴趣贴合、细节把控” 核心原则。在负责大班户外游戏板块时，她以幼儿感兴趣的 “哪吒” 为主题，大胆放手让幼儿自主参与游戏规则制定、童谣编撰、主持人竞选等全流程，见证孩子们在协作中迸发的创造力与自主性。这一经历不仅让她积累了大型活动组织经验，更深化了 “以幼儿为主体” 的教育理念，学会 “适度放手、精准引导”，综合能力得到显著提升。
三、薪火相传：以经验分享领航后辈前行
作为党员校友，孔佳莉始终秉持分享初心，主动对接学院，以“学习提升”为核心主题，为学弟学妹们开展专题分享会，结合自身在校求学积淀与职业发展实践，系统梳理学习方法与能力提升路径，为学弟学妹们的成长之路精准导航。分享中，她着重强调专业课学习是筑牢学业的根基，叮嘱同学们务必沉下心来深耕细研专业知识，吃透教育学、心理学、幼儿活动设计等核心课程的精髓，打牢职业发展的理论基础。同时，她鼓励大家主动走出舒适区，积极参与各类专业竞赛与教学实践活动，在实战中锤炼教学设计、课堂互动、应急处理等专业技能，将理论知识转化为实操能力，积累宝贵的成长经验。针对有考公考编意向的同学，她结合自身备考经历给出针对性建议，特别提醒大家要提前规划备考周期，明确各阶段学习目标，科学分配时间精力，合理搭配备考资料，既要全面覆盖知识点，又要精准突破重难点，为目标达成筑牢坚实基础。
除了学习与备考指导，孔佳莉还结合自身职业体验，为处于实习阶段的学弟学妹们提供针对性建议。她告诉大家，实习是衔接校园与职场的关键环节，要主动向资深教师学习保教技巧，细致观察幼儿的行为特点与发展需求，在实践中深化对专业知识的理解；同时要注重沟通能力的提升，学会高效与幼儿、家长及同事沟通，认真撰写每一份教学反思，在复盘总结中快速实现从学生到教师的角色转变。她始终坚信，薪火相传是教育的温度所在，希望以自身的绵薄之力，助力更多学前教育专业学子成长成才，共同为幼教事业添砖加瓦。
四、深耕一线：以赤诚热爱浇灌教育初心
“教育是一场温暖的遇见，更是一场爱的修行。”孔佳莉始终坚信，0-6岁是幼儿成长的关键时期，每一位幼儿都是独一无二的种子，需要教师用爱心、耐心与专业悉心浇灌。作为一名青年幼儿教师，她始终怀揣对教育事业的赤诚热爱，扎根幼教一线，把每一个孩子放在心上，用温暖的陪伴呵护幼儿的童心，用专业的指导助力幼儿的成长。
对于未来的职业发展，孔佳莉有着清晰的规划：她将继续深耕教学一线，不断深化教育教学研究，积极探索游戏化教学新模式，把交流学习中积累的先进经验与自身教学实际相结合，打造更具特色、更贴合幼儿需求的教学活动；此外，她还将注重自我反思和总结，每次教学活动结束后，都会认真回顾教学过程和效果，分析成功和失败的原因，总结经验教训，为今后的教学提供有益的参考。最后，她将持续提升自身专业素养和综合能力，通过参加专业培训、学习新的教育技术和理念、积极参与园内外实践活动等方式，不断夯实专业基础、拓宽能力边界，为孩子们的成长提供更坚实的保障。
她始终认为，教育的真谛在于传递爱与希望。未来，她将继续以党员的标准严格要求自己，以饱满的热情、扎实的作风投身幼教事业，用爱守护童心，用专业赋能成长，在平凡的岗位上书写不平凡的教育篇章，为推动学前教育高质量发展贡献自己的青春力量！
